各二级学院、相关职能部门：
我校师范专业认证工作启动。现将认证中涉及到的原始数据表（附件1）下发，各二级学院及相关部门认真整理、核实数据。并将师范专业一级二级认证数据整理表（附件2）中相关指标计算结果补充完整。同时，根据附件2中的具体指标及时发现问题、分析问题，并提出整改意见，撰写自查报告。
一、数据整理、核实
第一步，认真核对并补充完整附件1中原始数据表格，上交本专业的正确数据和信息。
第二步，根据整理数据，参照附件2中的“数据来源”、“指标计算”、“指标说明”计算核实本专业指标数据，并填补到“2019.6.12数据整理后指标数据”一栏中。
注意：专任教师、双肩挑教师、外聘教师、基层学校兼职教师、人文社科与科学素养类课程、教师教育类课程、学科专业课程等具体名单和课程信息要在附件1中详细罗列。
二、自查报告
根据附表2中指标的达标情况，撰写自查报告。自查报告标注专业名称、专业负责人和所属学院，字数控制在1000-1500字以内。具体分为三个部分：1.指标达成情况（清晰哪些指标达标，哪些指标不达标）；2.提出问题（提出存在问题，着重分析不达标的原因）；3.整改措施（提出后期的整改措施和需要学校、相关职能部门的哪些支持和帮助）。
以上附件1、附件2将以电子稿的形式上传质量评估处网站，请自行下载查看。各学院将整理核实后的附件1、附件2以电子稿的形式上交，自查报告上交电子稿的同时，纸质版盖章上交。上交截止时间：2019年6月26日。
联系人：梅丽君老师；电子邮箱：271929644@qq.com；认证工作QQ群：137773130，地址：雅正苑3号楼403室，电话：88218254。
附件1：原始数据表（电子稿上传专业认证工作群）
附件2：师范专业一级二级认证数据整理表（同上）
附件3：指标关联数据一览表
教学质量监测与评估处
2019年6月12日
附件3：
指标关联数据一览表
指标1：教师教育课程学分——关联表SF-8
指标2：人文社会与科学素养课程学分占总学分比例——关联表SF_8
指标3：学科专业课程学分占总学分比例——关联表SF-8
指标4：教育实践时间——关联表SF-11
指标5：实习生数与教育实践基地数比例——关联SF-8和表2-4
指标6：生师比——关联表1-6-1、表1-6-2、表1-6-3、表1-7、SF-9
指标7：学科课程与教学论教师数(中学)/教师教育课程教师占专任教师比例（小学）——关联SF-9和表1-6-1、表1-6-2
指标8：具有高级职称教师占专任教师比例（%）——关联表1-6-1、表1-6-2和表5-1-1、SF-9
指标9：具有硕博士学位教师占专任教师比例——关联表1-6-1、表1-6-2、SF-9
指标10：兼职教师占教师教育课程教师比例——关联表1-6-1、表1-6-2、表1-6-3、SF-9和SF-11、表5-1-2、
指标11：教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例——关联表SF-6
指标12：生均教学日常运行支出（元）——关联表1-7、SF-6
指标13：生均教育实践经费（元）——关联表1-7、SF-6和SF-12
指标14—1：生均教育类纸质图书——关联表1-7、SF-6
指标14—2：每6个实习生配备中学学科教材套数——关联表SF-6、SF-8
指标15：微格教学、语言技能、书写技能、学科实验教学实训室等教学设施（中学）、微格教学、语言技能、书写技能、实验教学、艺术教育实训室等教学设施（小学）——关联表SF-7
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