人工智能赋能教学改革创新与智慧课程培育工作坊顺利举行

教师教学发展中心副主任陶伟在主持中表示，本次工作坊是贯彻落实党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”精神，以及学校第三次党代会提出的“AI素养”要求的重要举措，希望广大教师通过工作坊的学习与实践，进一步提高数智素养，助力智慧课程建设。

模块一：前置在线学习

设置前置在线学习课程，帮助老师了解工作坊的学习内容以及学习目标和对应的计划安排，并通过参与讨论区讨论题目，提前自学课程中的在线课程建设与知识图谱建设的基础内容。

模块二：专题报告

01《我的知识图谱课程建设与分享》

英语语言文化学院王晓露老师围绕“梳理知识集合，创建知识图谱”“认知特点导向，创建问题图谱”等内容，分享自己的知识图谱课程建设经历的同时，向老师们展示了数智时代建立知识图谱的重要性和必要性，并以课堂教学内容为例对建立知识图谱的过程进行梳理。目前该知识图谱在日常教学中已应用于《商务口译》等课程，取得了良好效果。

02《智慧课程建设、实施与应用》

超星集团知识图谱项目负责人李言老师展示了智慧课程教学的应用模式以及优势，能够助力教师精准教学、学生个性化辅导教学等，通过问题牵引，构建学生高阶知识框架。

模块三：专家指导

《知识点的拆分、搭建、关系设置、资源关联与问题图谱设置等》

 超星集团知识图谱培训专家朱进伟老师围绕“知识点的拆分、搭建与关系设置”及“知识点的属性标记、资源关联与问题图谱设置”两大主题展开，帮助老师们掌握构建高效学习资源的方法。还深入讲解了知识图谱的属性标记技术，如筛选查看、课程思政知识图谱的标签设计等，以及知识点与章节资源、资料模块的关联方式，为老师们提供丰富的实践指导。

模块四：实操实践

 《精准测评设计、建设知识图谱整体效果与学生端效果》

超星集团知识图谱培训专家朱进伟老师聚焦于“精准测评设计与建设知识图谱的整体效果与学生端效果”，并设置一系列实操环节提升教师的教学设计能力。此外，还展示了知识图谱的持续完善与升级策略，增强其可见性和互动性。通过这些实操环节，教师不仅能够提升教学质量，还能激发学生的学习兴趣和动力。

至此，本次工作坊圆满结束，老师们纷纷表示收获颇丰。本学期中心将继续围绕数智素养开展丰富多元的教发活动，助力教师提高数智素养，提升数字化教学能力，提高教学质量。