5月22日下午，由中国语言文化学院教发分中心主办，教师教学发展中心协办的“案例牵引的课堂教学设计”系列讲座的第十三讲在品院C307顺利举行，讲座题为“一元·双擎·三融·四度——中国现当代文学课程思政路径探索与实践”。主讲专家是浙江财经大学的吴智斌教授，讲座由院长助理冯铮主持。
吴教授深入浅出地探讨了教学过程中应该注重学科的专业性和人文关怀的结合，指出了知识和实践相结合的双元的教育模式，强调了理解现当代文学作品对于挖掘人性和反思社会的必要性。随后吴教授强调，教学的目标不仅是传递知识，更重要的是对学生进行全面的人格塑造和价值观引导，以培养学生的高度责任感和批判思维能力。最后，吴教授指出师生互动是提高教学质量的关键，同时也指出了当前文学教育中面临的挑战和机遇。来自院内的十余位教师参加了此次活动，老师们纷纷表示吴教授的讲座受益匪浅，明确了如何将课程教学与课程思政有机融合。
教师感悟：
吴智斌老师结合具体的教学案例，与我们探讨了她在中国现当代文学课程思政中的思考与实践，就课程思政的设计思路、资源转化、实施路径以及如何有机融合思政内容与课程内容等分享了她自己的做法。吴老师的讲座给了我很大的启发，不仅让我对课程思政的内涵有了更全面立体的认识和理解，更是激发了我对文学类课程如何做有高度、有温度、有湿度、有角度的课程思政的深入思考，引发了我对如何做“润物无声，育人无痕”的教育的深刻反思。
——陈海英
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