从“赛课”到“金课”—关于青教赛的感悟与思考
4月21日下午，由教师教学发展中心主办的“打造金课堂：教学设计提升”系列讲座第三讲在线上举行。此次讲座主题为“从‘赛课’到‘金课’—关于青教赛的感悟与思考”，主讲人为嘉兴学院文法学院中文系副教授白春苏，教师教学发展中心副主任郭筠教授主持。
首先，白老师介绍了青教赛的赛程，评分标准（重点强调了课程思政，教学过程安排合理，重点突出，学术性四个方面）以及专家标准（包括教学设计，教师能力，教学手段等）等方面的内容。其次白老师从备赛的角度出发，提出选题要有深度、有意思，并以几位老师的课堂示例强调导入环节要有意思，课程设计要具有高阶性、创新性以及挑战度。讲座尾声白老师从课件制作，服装搭配和心理暗示等方面给参赛教师们提出一些小建议。
来自校内外四十位教师参与讲座，老师们一致表示获益匪浅，并于讲座结束后围绕各自的相关问题展开交流与研讨，本次讲座也在热烈氛围中画上完美句号。
教师感悟
白老师在讲座中，同大家分享了以赛促建的理念。白老师整个讲座既“有深度”，又“有意思”。不仅有清晰的概念介绍，也会带领青年教师进行实例的分析和解读，这对于我们来说是一个非常宝贵的学习和提升机会。这个讲座中，令我印象最深刻的就是白老师提到的“五有”课堂：“有深度”、“有难度”、“有意思”、“有收获”、“有启发”。这不仅能够为参与青教赛的教师提供指导，也可以作为青年教师在课程建设和改革中的出发点，再结合我们外语院校的实际，为打造金课建立基础。
——西方语言文化学院教师 戚钟辰
白老师关于如何提升课堂学术性以及如何准确设立课程思政目标的观点令我深受启发。她提出的观点让我意识到，要丰富课堂内涵，首先教师自己需要不断钻研相关学术领域，把握学科前沿成果；而要确立恰当的课程思政目标，需要遵循目标可衡量的标准，按照具体的教学内容设定。
——西方语言文化学院教师 张慧玲
白老师分享对青教赛的感悟与思考，极具启发性。在有深度、有意思的选题上，谈到选题要似曾相识，旧识新知，也要壶里有乾坤。同时，在课程思政方面，感受到润物细无声的融入方式。通过多个视频，逐渐领会“理想课堂”的有深度、有难度、有意思、有收获、有启发这五个角度，收获良多。
——中国语言文化学院教师 孟奕辰
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